前言#
準備開一個新的系列，靈感來源於上一篇的待人如己，待己如人，更早的靈感來自於女朋友的發現 ——“你怎麼從來都不講你的過去？”，總得來說我意識到自己在有意識去忘掉什麼，大概這是一種自我保護。這種事情很常見，往往是很難靠自己發現的，我也不例外。如果一直讓自己不去看那些過去，一直讓自己躲起來，就一直不能邁過去，所以我開了這個系列，主題就叫 “看見我”，這一篇先從我最不想回憶的我的衡水制青春說起。
注意，接下來我寫的內容並不是想批判衡水制，我不想否定我經歷的任何過去（這種事我以前會幹，埋怨父母，學校，社會等），因為正是它們構成了現在的我，我的目標是看見，理解，接受，超越，能不能實現最終目的我不知道，但我現在要開始做起來，試著去看見。
回憶我的高中#
如果你問我一想到我的高中我第一印象是什麼，我會說是跑來跑去趕著吃飯、密密麻麻的教室裡同學們叽里呱啦在背書、老師講課聽不進去我在底下打瞌睡、走讀以後我媽早晨做飯，等等。畫面非常混亂，已經開始有點模糊，真是恐怖，不過才過去六七年，占據我人生接近八分之一的高中我已經忘掉差不多了（寫下本文的時候我 24 歲）。
接下來我嘗試去挖掘一下，從一個點入手，看看能聯想到什麼，比如背書這個場景，emmm，比如背語文，語文課有一個必背清單，早自習大家要背語文的話一定會背幾首古詩詞，上語文課的時候老師會抽查。
我們的語文老師很嚴格，瘦瘦的一位女老師，大概三十歲左右吧（大部分的老師都是這個歲數，四十多的老老師和二十多的小老師都不多），經常會揪著我們背錯的內容懲罰，具體形式我不記得了，打手心？罰站？還是什麼？我應該是經常被懲罰的那個，因為我一直都不擅長機械記憶，從小到現在都不擅長，我很佩服那些不知道自己在幹嘛但還能幹下去的人。我背得最好的是屈原的的離騷，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱” 那一段（不過現在已經忘得差不多了），還有不是必背清單的《國殤》，當時怎麼背的呢？我把自己當成屈原了😂，給我那個悲傷啊，一邊背一邊自己生氣，這樣子背下來的，至於《滕王閣序》就是我最難背下來的，看著挺酷炫，一點背不下來，背了忘忘了背（我對初中高中的知識點可能會記混，滕王閣序好像是初中來著？）。
與之類似，數學裡有很多公式我也完全記不下來，每次考試都是現場畫圖推導，比如三角函數的各種公式，如和差角公式等（我也忘光了，先查的，如果錯了請指出）。
和角公式
差角公式
這種必須理解才能記憶的特點逼著我深挖很多層知識，我記得有一個關於幾何的公式，它的推導在教材的拓展裡，老師壓根不講，也根本沒用同學關心，只有我從頭看到尾看完理解，並且合上書反復推算直到自己可以隨時在考場展開，不然我根本記不下來這個公式。
面對應試我這樣的人很吃虧，別人套公式可能三兩下答案就出來，我得先花好幾分鐘把公式推出來才能解答，這直接導致我數學往往寫不完，不是我不知道怎麼寫，我是真的記不住，跟那首《滕王閣序》一樣，忘了背背了忘，我不比別人下的功夫少（那些壓軸題我一樣寫不出來，這跟會不會推公式沒關係，能推我也寫不出來）。
現在已經研究生了，我依然要面對醫學院的各種考試，我的死記硬背能力依然很糟糕，但是這個特點依然催促著我深挖很多層，比如學一個方劑，我為了背下來可能要把原文、後人對原文的批注衍生、老師的講稿全都過一遍才能理解，才能背下來。比如學到黃疸，我得把生理學膽紅素的代謝學透，才能理解 “黃疸為什麼會黃” 這個看起來很簡單不用考慮的問題。但也正是這種倒逼，我對這類認真學習過的知識印象特別深刻，未來碰到相關知識能夠快速的綁定起來，因為我已經打好了這塊地基。這也是為什麼我學到現在反倒覺得學醫真的得理科生來幹，這種推理、衍生的能力確實非常中藥。我也越發覺得醫學其實越學越簡單，只要把基礎知識打好，臨床問題不過是建立知識間的關聯，永遠逃不出生理病理和診斷（不過我現在也慢慢開始抓大放小了，知識太多，不是所有都得這麼搞）。
end#
不知不覺已經叭叭兩千個字左右了，這篇文字從最開始的模模糊糊的記憶一路拐到自己學習上的特點，還是如開頭所說，不做任何評價，我的衡水制青春就是我的一部分，我要做的只是看見，理解，接受，如果能超越就更好了。
很神奇，寫完這些東西，心裡突然暢快了很多，可能我的潛意識借此消解了一個鬱結吧，感謝你看到這裡，祝你肝氣舒暢，脾胃通調！
more#
回看一遍，結束的有點突然，之後會續上。